|
Aktualne nabytki w Czytelni Ogólnej |
|
24.05.2010. |
Jak towarzyszyć uczniom w rozwoju społeczno-zawodowym? Gry szkoleniowe i scenariusze zajęć do pracy z młodzieżą / Iwona Kania. - 2010
Publikacja ma wspierać nauczycieli, doradców zawodowych, psychologów, pedagogów oraz trenerów, chcących w systematyczny sposób pracować z uczniami, w szczególności w ramach obligatoryjnych dla szkoły i kierowanych do uczniów działań doradczych. Działania te dotyczą pomocy uczniom w procesie rozwoju, istotnych z punktu widzenia rynku pracy, kompetencji społecznych oraz przygotowaniu uczniów do samodzielnego projektowania własnej kariery edukacyjnej i zawodowej.
Źródło: Azymut
| 
Nowemedia. Wprowadzenie / Martin Lister, Jon Dovey, Seth Giddings, Iain Grant, Kieran Kelly. - 2009 Nowe media to wyczerpujące wprowadzenie do kultury, historii, technologii i teorii nowych mediów. Książka ta powstała z myślą o studentach, a jej celem jest znalezienie odpowiedzi na pytanie, na czym polega nowatorstwo „nowych mediów”, poddanie krytycznej ocenie tezy, zgodnie z którą jesteśmy świadkami rewolucji medialnej i technicznej, oraz wytyczenie nowych kierunków w badaniach nad mediami.
Autorzy poruszają szeroki wachlarz zagadnień, takich jak: charakterystyka nowych mediów; społeczne i polityczne zastosowania nowych mediów i nowych technik komunikowania się; nowe technologie medialne i ich związek z polityką i globalizacją; nowe media i życie codzienne; teorie interaktywności; symulacja; ekonomia nowych mediów; cybernetyka i cyberkultura oraz historia robotów i sztucznego życia.
Jon Dovey, Seth Giddings, Kieran Kelly i Martin Lister są pracownikami Instytutu Kultury, Mediów i Dramatu na Wydziale Sztuk Kreatywnych Uniwersytetu Zachodniej Anglii w Bristolu. Iain Grant jest kierownikiem Instytutu Filozofii na Wydziale Nauk Społecznych i Humanistycznych tego samego uniwersytetu
Źródło: Azymut
|  Psychologia Kluczowe koncepcje. T.1 / Philip G. Zimbardo, Robert L. Johnson, Vivian McCann. - 2010
Psychologia. Kluczowe koncepcje to nowoczesny przewodnik, który pozwala wszystkim zainteresowanym funkcjonowaniem ludzkiej psychiki, zorientować się w głównych teoriach, pojęciach oraz metodach stosowanych w różnych gałęziach psychologii.
Autorzy, pod wodzą słynnego Philipa Zimbardo, wyjaśniają zagadnienia psychologiczne w swobodnym, przyjaznym stylu. W pięciu tomach opisują eksperymenty, odwołują się do przykładów, prowadzą z czytelnikiem prawdziwy dialog, a nawet rodzaj zabawy, odnosząc się do jego bezpośredniego doświadczenia. Struktura tekstu wraz z układem graficznym ułatwiają zapamiętywanie i wyszukiwanie informacji.
Tom 1 Podstawy psychologii wprowadza Czytelnika w świat psychologii jako nauki. Autorzy opisują pułapki zdroworozsądkowego pojmowania problemów psychologicznych oraz sposoby unikania błędów, wynikających z odruchów i nawyków w rozumowaniu. Demaskują pozorne oczywistości i uczą krytycznego myślenia. Czytelnik poznaje główne metody i perspektywy w psychologii, obudowane wiadomościami historycznymi o rozwoju całej dyscypliny. Znajdzie też tutaj podstawowe fakty dotyczące budowy mózgu i układu nerwowego. Dowie się ponadto, jak przebiega jego wszechstronny rozwój od momentu zapłodnienia przez dzieciństwo i okres dorastania, po dorosłość i starość.
Źródło: Azymut |  Encyklopedia samorządu terytorialnego dla każdego / Barbara Jaworska-Dębska, Małgorzata Stahl. - 2010Prawo regulujące ustrój samorządu terytorialnego jest bardzo rozległe, składa się nań wiele norm o różnym charakterze, w tym także normy prawa europejskiego. Hasłowy, alfabetyczny układ pracy ma ułatwić Czytelnikowi poznanie tego prawa i stosowanie go w praktyce samorządowej i administracyjnej. Opracowanie ma charakter wszechstronny, obok zagadnień bezpośrednio związanych z konstrukcją prawnoustrojową samorządu, takimi jak umocowanie, struktura i wybór władz, kwestie nadzoru i kontroli, stanowienie prawa lokalnego – zamieszczono liczne hasła odnoszące się do praktyki, jak np. zagadnienia budżetu jednostek samorządu terytorialnego, działalności gospodarczej, gospodarki finansowej, dyskusji publicznej czy współpracy transgranicznej. Encyklopedię przygotował zespół pracowników naukowych Wydziału Prawa i Administracji Uniwersytetu Łódzkiego.
Źródło: Azymut |  Poradnictwo zawodowe dla osób z grupy szczególnego ryzyka. Wybrane aspekty / [red]. Daniel Kukla, Łukasz Bednarczyk. - 2010
W publikacji przedstawiono rozważania dotyczące wybranych aspektów poradnictwa dla osób z grupy szczególnego ryzyka, z jakimi mamy do czynienia w ciągu naszego życia. Wszelkie przeobrażenia kształtują współcześnie nowy model życia człowieka, w którym każda jednostka jest swego rodzaju indywidualnością, a mianowicie człowieka potrzebującego permanentnego doradztwa na każdym etapie rozwoju osobistego i zawodowego. Obecna rzeczywistość charakteryzuje się gwałtownymi przemianami we wszystkich niemal sferach życia. Jednym z założonych celów publikacji jest uwrażliwienie środowisk lokalnych i pracodawców na konieczność podjęcia wspólnych działań na rzecz przeciwdziałania marginalizacji różnych grup społecznych. Ważnym ujęciem pracy jest przedstawienie wpływu poradnictwa zawodowego na kształtowanie się życia osób z niepełnosprawnością, bezdomnych, osób długotrwale bezrobotnych, w szczególności kobiet w trudnej sytuacji, osób zagrożonych wykluczeniem społecznym, ze szczególnym uwzględnieniem osób korzystających długotrwale ze świadczeń pomocy społecznej, byłych więźniów, młodzieży wychowującej się w placówkach opiekuńczo-wychowawczych i rodzinach zastępczych. Zamiarem autor ów było ukazanie problemów osób z grupy szczególnego ryzyka, jako „głosu praktyków w teorii”, dlatego też zaproszono do współpracy osoby pracujące na co dzień z ww. grupami społecznymi. Zaproszono do współpracy również naukowców, którzy zajmują się ową tematyką i mają często inny – bardziej dyskusyjny punkt widzenia pewnych sytuacji społecznych. Książka składa się z dwóch części. W pierwszej zaprezentowano spojrzenie praktyków oraz teoretyków na rolę i znaczenie poradnictwa dla osób z niepełnosprawnością. Druga część publikacji to próba zaprezentowania wybranej części osób, których problem wykluczenia społecznego może dotyczyć oraz wpływu szeroko rozumianego procesu poradnictwa zawodowego na planowanie własnej przyszłości zawodowej.
Źródło: Azymut |  Interwencja kryzysowa. Pomoc w kryzysach psychologicznych / Dorota Kubacka-Jasiecka. - 2010
Niniejsza monografia jest pierwszym tak obszernym, a równocześnie syntetycznie ujmującym problematykę kryzysu psychologicznego oraz interwencję w kryzysie opracowaniem powstałym w Polsce. Książka może pełnić rolę podręcznika dla studentów ostatnich lat studiów psychologicznych oraz wszelkich nauk społecznych (pedagogika, socjologia, medycyna, pielęgniarstwo, zdrowie publiczne itp.), słuchaczy studiów podyplomowych, pracowników służb socjalnych, ratowników medycznych, strażaków, policjantów, duchownych zaangażowanych w działalność interwencyjną, a także dla praktykujących psychologów i psychoterapeutów, pomagających klientom w stanach kryzysowych.
Źródło: Azymut |  Instrumenty i regulacje bankowe w czasie kryzysu / Nowakowski Jerzy. - 2010.
Celem opracowania było zwrócenie uwagi na niektóre instrumenty finansowe i rozwiązania w zakresie bezpieczeństwa systemu bankowego. Jak podkreślają Autorzy w poszczególnych rozdziałach właściwe stosowanie metod i instrumentów zapobiega kryzysowym zjawiskom, a nawet jeśli sytuacja jest trudna, pozwalają z niej wyjść.
Źródło: Azymut |  Informatyka ekonomiczna. Podręcznik akademicki / Stanisław Wrycza. - 2010
Podręcznik Informatyka ekonomiczna może być wykorzystany w dydaktyce akademickiej na kierunkach informatycznych i ekonomicznych do prowadzenia m.in. następujących przedmiotów: Informatyka ekonomiczna, Informatyka w zarządzaniu, Informatyka w biznesie, Systemy informacyjne zarządzania, Zastosowania informatyki, Technologia informacyjna i innych specjalistycznych przedmiotów informatycznych. Publikacja służyć może nie tylko środowisku akademickiemu, ale również praktykom.
Źródło: Azymut |  Filozofia nauczania wychowującego J.F. Herbarta / Andrzej Murzy. - 2010
W rozdziale pierwszym postaram się wprowadzić Czytelnika w bardzo złożony kontekst życia i twórczości Herbarta. Rozdział drugi poświęcony jest najważniejszym źródłom, z których Herbart czerpał wiedzę i które zainspirowały jego filozoficzno-pedagogiczne poglądy. Podstawy "pedagogiki naukowej" zostaną omówione w rozdziale trzecim. Rozdział czwarty obejmuje części składowe wychowania, które spaja Herbartowskie nauczanie wychowujące. Jego istota zostanie szczegółowo omówiona w rozdziale piątym.
Źródło: Azymut |  Edukacja zdrowotna / Katarzyna Borzucka-Sitkiewicz, Ewa Syrek. - 2009
Podręcznik jest przeznaczony dla studentów pedagogiki wszystkich specjalności; będzie też nieocenioną pomocą dla nauczycieli, wychowawców, pedagogów.
Treści odpowiadają akademickim standardom nauczania przedmiotu edukacja zdrowotna.
Dr hab. Ewa Syrek, profesor Uniwersytetu Śląskiego, kierownik Zakładu Pedagogiki Zdrowia w Katedrze Pedagogiki Społecznej Uniwersytetu Śląskiego. Pełni funkcję Zastępcy Przewodniczącego Zespołu Pedagogiki Społecznej Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN, jest redaktor naczelną kwartalnika społeczno-pedagogicznego "Auxilium Sociale Novum".
Dr Katarzyna Borzucka-Sitkiewicz, adiunkt w Zakładzie Pedagogiki Zdrowia Katedry Pedagogiki Społecznej Uniwersytetu Śląskiego. Od 2008 roku pełni funkcję sekretarza kwartalnika społeczno-pedagogicznego "Auxilium Sociale Novum". Autorka monografii z zakresu edukacji zdrowotnej: Kształtowanie zachowań zdrowotnych w procesie socjalizacji a styl życia młodzieży (w regionie górnośląskim) ( 2005), Promocja zdrowia i edukacja zdrowotna. Przewodnik dla edukatorów zdrowia (2006) oraz artykułów naukowych dotyczących pedagogiki zdrowia, promocji zdrowia psychicznego i profilaktyki zaburzeń zachowania.
Źródło: Azymut |  Jaki wybrać zawód? Zaplanuj swoją przyszłość /Katharine Brooks. - 2010Poradnik jest przeznaczony dla uczniów klas maturalnych, studentów, specjalistów zajmujących się zarządzaniem kadrami, rekrutacją i head hunterów. Autorka pisze o jednej z najistotniejszych rzeczy w życiu człowieka, czyli wyborze drogi zawodowej. Pokazuje, w jaki sposób budować mapy myśli, poznawać własne predyspozycje zawodowe, swoje mocne i słabe strony osobowości i jak wykorzystać zdobytą wiedzę w poszukiwaniu interesującej pracy. Radzi, jak przygotować się do rozmowy kwalifikacyjnej, jak napisać ciekawe i wartościowe CV i list motywacyjny. Dodatkowo książka zawiera liczne ćwiczenia i zadania.
Źródło: Azymut |  Seks i niepełnosprawność. Doświadczenia seksualne osób z niepełnosprawnością intelektualną / Remigiusz J. Kijak. - 2010Omawiana w niniejszej pracy problematyka dotyczy ważnej sfery ludzkiego życia – seksu. Seks nie oznacza tylko reprodukcji i zaspokojenia popędu biologicznego. Związany jest integralnie z całą osobowością, wzbogaca rozwój człowieka, rozwija więzi międzyludzkie. Seks jest tym czymś, co każdy z nas ma, niezależnie od stopnia społecznej czy życiowej niesprawności. Wyniki badań umożliwiły głębsze poznanie seksualności osób niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu umiarkowanym. Być może badania te przyczynią się do ukształtowania nowego spojrzenia na tę, zaniedbywana przez lata kwestię.
Źródło: Azymut |
|
|
|
Aktualne nabytki w Czytelni Wydziału Filologiczno-Historycznego |
|
29.05.2009. |
| John Stole, Oblęż enie Wiednia. Norman Davies, Spuścizna Sobieskiego, Znak 2010.
Chrześcijańska Europa odpiera atak islamskiej potęgi!
Ostatni tryumf Rzeczypospolitej Obojga Narodów dopełniał się, gdy po spektakularnej szarży polska husaria zdobywała turecki obóz, a butny Kara Mustafa w panice uciekał z pola walki. Historia wiedeńskiej wiktorii to jednak nie tylko sławetne polskie uderzenie! To także tajne dyplomatyczne zabiegi, polityczne rozgrywki na dworach Europy, niszczycielski marsz ogromnej tureckiej armii oraz nieugięta obrona miasta.
Imponującą wiedzę na temat historycznego zwycięstwa prezentuje w Oblężeniu Wiednia John Stoye - brytyjski historyk, którego Norman Davies nazywa swoim ulubionym nauczycielem.
O roli króla Jana w dziejach Rzeczypospolitej dowiemy się więcej dzięki nigdy wcześniej nie publikowanemu w Polsce esejowi Normana Daviesa Spuścizna Sobieskiego, który znajduje się w książce.
Źródło: Azymut |  Władysław Filar, Wołyń 1939-1944. Historia, pamięć, pojednanie, RYTM 2010
Opowieść o dramatycznych zmaganiach Polaków na Wołyniu w obronie wiary, polskości i godności ludzkiej w latach II wojny światowej. Inspirację do jej powstania stanowiła niezwykła podróż, jaką autor, po sześćdziesięciu latach nieobecności, odbył na swój rodzinny Wołyń. To podczas niej zapisane w pamięci zdarzenia, często bardzo tragiczne, odżyły z nową siłą. Książka nie jest oparta jedynie na subiektywnych wspomnieniach autora, ale również na solidnej, zdobywanej przez lata wiedzy, dokumentach i materiałach archiwalnych. Jej zakres chronologiczny obejmuje lata II Rzeczypospolitej, okupację sowiecką i niemiecką, akcje antypolskich nacjonalistów ukraińskich, walki w szeregach 27. Wołyńskiej Dywizji Piechoty AK oraz spotkanie po latach z mieszkańcami rodzinnej wsi. Wiele miejsca zajmują refleksje i rozważania dotyczące przyczyn i skutków tragicznych wydarzeń wołyńskich, możliwości udzielenia pomocy zagrożonej ludności polskiej, niespełnionych nadziei na porozumienie polsko-ukraińskie i powstrzymywanie krwawej rozprawy nacjonalistów ukraińskich z ludnością polską, współdziałania 27. Wołyńskiej Dywizji Piechoty AK z jednostkami Armii Sowieckiej. Problemy te autor rozpatruje z uwzględnieniem ówczesnych realiów politycznych, społecznych i wojskowych oraz układu sił w toczącej się wojnie. Wiele uwagi poświęca też problemowi pojednania polsko-ukraińskiego. Podkreślając jego ważność i konieczność dla dobra przyszłych pokoleń Polaków i Ukraińców w jednoczącej się Europie, wskazuje na związane z tym procesem niebezpieczeństwo zatarcia prawdy o tragedii wołyńskiej, jednym z największych dramatów w dziejach narodu polskiego.
Źródło: Azymut |  Losy Polski i Polaków w okresie II wojny światowej, Bellona 2009
Celem publikacji, przygotowanej z okazji zbliżającej się 70. rocznicy wybuchu II wojny światowej, jest ukazanie losów Polski i Polaków lat 1939-45, z uwypukleniem zmagań żołnierza polskiego w kraju, na frontach europejskich, w Afryce Północnej i na Bliskim Wschodzie. Książka łączy w sobie klarowny wykład dziejów oręża polskiego (od kampanii wrześniowej po operacje berlińską i praską) autorstwa badaczy najnowszej historii Polski i historii wojskowości: Andrzeja Chmielarza, Tadeusza Kondrackiego, Janusza Odziemkowskiego, Tadeusza Paneckiego, Edwarda Pawłowskiego, Piotra Rozwadowskiego, Zbigniewa Wawera, z bogactwem informacji encyklopedycznej przygotowanej przez autorów i redaktorów Wydawnictwa Naukowego PWN. Uzupełnienie głównego toku narracji o szczegółowe wiadomości tyczące się m.in. instytucji państwowych, aktów prawnych, partii i organizacji politycznych, organizacji konspiracyjnych, formacji zbrojnych, odznaczeń, uzbrojenia, miejscowości-miejsc bitew i martyrologii, a także o hasła przekrojowe (np. zbrodnie niemieckie, obozy jenieckie, Polskie Państwo Podziemne) czyni z opracowania kompendium wiedzy o historii Polski okresu II wojny światowej. Słownik biograficzny, na który składa się ponad 500 not, podaje dodatkowe informacje o dowódcach i żołnierzach, a także politykach, uczestnikach konspiracji, działaczach niepodległościowych. Uwzględnione zostały nie tylko biogramy obywateli polskich, ale także wojskowych i polityków niemieckich, sowieckich i alianckich.
Źródło: Azymut |  Michael Burleigh, Trzecia Rzesza, Znak 2010
Nowa historia W makabrycznej konkurencji o tytuł najbardziej zbrodniczego państwa w historii ludzkości hitlerowska Trzecia Rzesza bez wątpienia jest na czele stawki. Niemcy wpierw zmienili swój kraj w gigantyczny obóz koncentracyjny, a potem rozpętali piekło w całej Europie. Liczba ofiar tego zbiorowego szaleństwa przekracza kilkadziesiąt milionów osób. Ludzie byli rozstrzeliwani, męczeni na setki wymyślnych sposobów, gazowani, bombardowani, topieni i okaleczani; marli z głodu i chorób. Ceną za obalenie Hitlera były hektolitry przelanej krwi i miliony osobistych tragedii. Skala grozy kilkunastu lat historii Trzeciej Rzeszy jest tak ogromna, że każda próba jej całościowego opisania jest zadaniem karkołomnym. Ale nie niemożliwym - udowodnił to ceniony i nagradzany brytyjski historyk Michael Burleigh. W swojej niesamowitej książce autor w pełni ujawnił swój pisarski dar. Im trudniejsze i bardziej bolesne tematy bierze na warsztat, tym lepiej się go czyta. Trzecia Rzesza dzięki bezpośredniemu stylowi, przejrzystości myśli i uderzającej dbałości o historyczną sprawiedliwość pozwala zrozumieć przerażenie i trwogę jakie wzbudzali Hitler i jego zastępy. Lektura tej książki to nie tylko czytanie o historii, to jej prawdziwe przeżywanie.
Źródło: Azymut |  Roman A. Tokarczyk, Współczesne doktryny polityczne, Wolters Kluwer Polska Sp. z o. o. 2010
Treść podręcznika obejmuje myśl polityczną XIX i XX wieku. W opracowaniu autor dąży do ukazania możliwie najszerszego spektrum zróżnicowania współczesnej myśli politycznej. Każdy z rozdziałów pracy stanowi odrębną całość dla możliwie najlepszego podkreślenia treści. Książka została tak skonstruowana, by można było łatwo porównać poszczególne elementy omawianych doktryn (m.in. liberalizmu, konserwatyzmu, komunizmu, rasizmu, faszyzmu, pacyfizmu, katolicyzmu, feminizmu, socjalizmu, populizmu i in.). Autor stara się przy tym zachować rozsądne proporcje między niezbędną charakterystyką warstwy historycznej a charakterystyka ich warstwy współczesnej.
Źródło: Azymut |  Obyczaje, języki, ludy świata. Encyklopedia PWN , PWN 2007
Kolejna z serii encyklopedii tematycznych PWN przedstawia bogactwo zróżnicowania etnicznego i językowego ludności świata od zarania ludzkości do współczesności. Systematyzuje wiedzę o narodach, plemionach i innych grupach etnicznych – ich kulturze, obyczajach, religii, organizacji społecznej, sposobach gospodarowania oraz językach i pismach. Zawiera obszerne artykuły i hasła opisujące ludy historyczne oraz narody ukształtowane stosunkowo niedawno, ludy żyjące od wieków w diasporze oraz mniej znane ludy azjatyckie, afrykańskie i indiańskie. Prezentuje rodziny językowe, poszczególne języki etniczne oraz rodzaje pism. Zawiera biogramy wybitnych językoznawców, etnologów i twórców ludowych oraz opisy obyczajów zarówno kultywowanych lokalnie, jak i mających wymiar uniwersalny. Wyjaśnia podstawowe pojęcia z językoznawstwa i etnologii. Rejestruje przysłowia w oryginalnych językach z tłumaczeniami oraz przysłowia polskie z objaśnieniami ich pochodzenia. Treść wzbogacają piękne ilustracje.
Źródło: Azymut |  Krzysztof Jasiewicz, Rzeczywistość sowiecka 1939-1941 w świadectwach polskich Żydów, RYTM 2009
Pochodzące z archiwów londyńskich relacje polskich Żydów, opisujące okupację sowiecką Kresów Wschodnich lat 1939-1941, a także impresje Żydów z przymusowych pobytów w głębi ZSRR w latach 1940-1941 są w Polsce stosunkowo mało znane i wnoszą nowe spojrzenie na martyrologię obywateli polskich różnych narodowości pod sowieckim panowaniem w XX wieku. W części monograficznej napisanej przez Krzysztofa Jasiewicza, autora od końca lat 80. specjalizującego się w problematyce Kresów i ZSSR, znajduje się szczegółowa analiza postaw Żydów pod okupacją sowiecką i zjawisk z ich udziałem, również tych patologicznych i nagannych.
Źródło: Azymut |  Roman Michałowski, Historia powszechna. Średniowiecze, Wyd. Naukowe PWN 2010
Nowoczesny podręcznik historii powszechnej średniowiecza! Publikacja przedstawia dwanaście wieków dziejów Europy i regionów z nią związanych, od późnego cesarstwa rzymskiego do epoki wielkich odkryć geograficznych. Autor ukazuje procesy, które formowały społeczeństwa, narody i państwa oraz wydarzenia, które bezpośrednio oddziaływały na losy ludzi. Łączy perspektywę ogólną, opisującą zjawiska długiego trwania, z perspektywą ukierunkowaną na prezentację pojedynczych wydarzeń. Przedstawia kulturę życia codziennego, ukazuje formowanie się społeczeństw, opisuje zjawiska, które zaciążyły na późniejszym rozwoju Europy. Podstawowa lektura studentów wydziałów historii, prawa i administracji, dziennikarstwa i nauk politycznych, socjologii, filologii obcych i polskiej oraz innych kierunków, na których historia jest tematem zajęć uzupełniających, a także uczniów starszych klas szkół średnich, nauczycieli i kandydatów na studia wyższe humanistyczne. Roman Michałowski jest profesorem Instytutu Historycznego UW; zajmuje się historią powszechną, głównie Europy Zachodniej, wczesną historią Polski oraz naukami pomocniczymi historii. W jego dorobku naukowym znajdują się książki poświęcone dziejom kultury politycznej Francji karolińskiej, kontaktom Polski i Cesarstwa w czasach Ottona III, a od 2005 r. także budowie struktur państwa i Kościoła za czasów Mieszka I i Bolesława Chrobrego.
Źródło: Azymut |  Andrzej Chwalba, Historia powszechna. Wiek XIX, Wyd. Naukowe PWN 2009
W części pierwszej Autor uwzględnił różne dziedziny życia: kulturę masową, sport, komunikację społeczną, urbanizację. Barwnie opowiedział o życiu codziennym i rodzinnym w XIX stuleciu. Burzliwe dzieje polityczne zostały omówione w części drugiej. Ujęcie chronologiczno-geograficzne pozwoliło na wychwycenie najważniejszych procesów. Przez tekst przewija się motyw rewolucji, należne miejsce zyskała kolonizacja Afryki i walka o niepodległość krajów Ameryki latynoskiej.
Źródło: Azymut |  Adam Ziółkowski, Historia Powszechna. Starożytność, Wyd. Naukowe PWN 2009
Podręcznik zasługuje na uwagę zarówno profesjonalnych historyków, jak i studentów kierunków humanistycznych i społecznych, zwłaszcza historii, archeologii, filologii klasycznej, oraz uczniów starszych klas szkół średnich i kandydatów na wyższe uczelnie, a także osób zainteresowanych starożytnością.
Źródło: Azymut |  Evan Mawdsley, Wojna nazistowsko-sowiecka 1941–1945, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego 2009
Starcie Związku Sowieckiego z nazistowskimi Niemcami miało decydujące znaczenie dla ostatecznego zwycięstwa Sprzymierzonych nad Hitlerem. Długotrwałe, niezwykle krwawe i prowadzone na gigantyczną skalę zmagania na lądzie, toczące się nieprzerwanie od roku 1941 do roku 1945, miały zdecydowanie odmienny charakter, niż walki na innych frontach drugiej wojny światowej. Rosjanie walczyli stosowali odrębną, niezależną strategię, ponosząc zarazem straty znacznie większe niż pozostali uczestnicy wojny.Tymczasem Niemcy zaplanowali i prowadzili kampanię w Rosji jako jedyną w swoim rodzaju „wojnę na unicestwienie”. Spoglądając na zagadnienie z perspektywy epoki postkomunistycznej, czasów, w których zimna wojna należy już do przeszłości, Evan Mawdsley w pełni wykorzystuje bogactwo nowych opracowań i materiałów źródłowych, tworząc opowieść, która jest zarazem przenikliwa i wielowątkowa, dając Czytelnikowi jasny i przejrzysty obraz gigantycznego konfliktu zbrojnego. Ta miarodajna, nowatorska i przystępna książka wnosi ogromny wklad w historiografię zmagań sowiecko-niemieckich. To znakomita lektura dla tych, którzy chca zrozumieć slaczego Stalin zwyciężył, a Hitler poniósł klęskę. Geoffrey Roberts, The Times Higher Evan Mawdsley urodził się w Wielkiej Brytanii w roku 1945, zaledwie sześć tygodni po tym, jak Armia Czerwona zdobyła Reichstag. Obecnie jest profesorem historii powszechnej na uniwersytecie w Glasgow w Szkocji oraz autorem wielu książek i artykułów o politycznej i militarnej historii Rosji, między innymi The Russian Revolution and the Baltic Fleet, The Russian Civil War, The Stalin Years.
Źródło: Azymut |  Artur Gruszczak, Ameryka Środkowa, Trio 2007
Seria: Historia Państw Świata XX wieku Seria popularnonaukowa przygotowana wspólnie z Instytutem Historycznym Uniwersytetu Warszawskiego, prezentująca dzieje najnowsze poszczególnych krajów, zwłaszcza po drugiej wojnie światowej. Wśród autorów - wielu wybitnych historyków polskich oraz badaczy z zagranicy. Kompendium wiedzy o zjawiskach, procesach, wydarzeniach politycznych, gospodarczych i kulturalnych, odgrywających istotną rolę nie tylko w dziejach danego państwa, lecz także kształtujących obraz współczesnego świata. Pasjonująca lektura, odsłaniająca oblicze naszych czasów.
Źródło: Azymut |
|
|
|
Nabytki .jpg)
